５限目のくすのきタイムは、くすのき学級の畑へ出向き、育てているジャガイモに土寄せをしたり追肥をしたりしました。

１組の社会科「日本の国土と人々のくらし」は、副読本を活用しながら世界から見た日本について学習しました。２組の算数科「体積」は、「内のり」を知り、容積の求め方について学習しました。

１組の国語科「漢字の組み立て」は、「漢字のいろいろな部分を知ろう」をめあてに学習しました。２組の算数科「折れ線グラフ」は、「目もりのつけ方に気をつけて折れ線グラフをかこう」をめあてに学習しました。

今日の給食の献立は、野菜のスープ煮・ツナとポテトのチーズ焼き・愛知のツイストパン・甘夏ポンチ・牛乳でした。おいしくいただきました。

１組は、１年生は算数「１～１０のかず」、３年生は算数ワークシート、５年生は「アルファベット」を学習しました。２組の社会科は、都道府県かるたを使って学習しました。３組の書写は、個別課題で漢字の「はらい」、平仮名「かきじゅん」に取り組みました。

２限目は、体育館で「こいのぼり集会」を行いました。最初に、４・５月生まれの子たちの誕生日会を行い、続いて各自で作った「かぶと」をかぶって準備を整えました。「こいのぼり集会」は、①「こいのぼり」をみんなで歌う②各学級ごとに記念撮影③ゲームの順にプログラムを進め、楽しい時間を過ごしました。

１組の総合的な学習の時間は、各自のｉＰａｄを活用しながら修学旅行初日に計画している「京都タクシー分散」の見学ルート決めに取り組みました。２組の外国語科は、教科書の  Unit１ This  is  me  を学習した後、漫画家などの職業を例に英語での言い方を学びました。

１組の生活科「まちたんけん」は、「まちには　どんな　すてきが　あるかな」をめあてに、知っている場所・物・人について意見を出し合いながら共有しました。２組の音楽科「歌に合わせてリズムであそぼう」は、教科書の「朝のリズム」で学んだリズム打ちの実技テストを行いました。

１・２組ともに３限目は図画工作科の授業で、３０日に予定している「こいのぼり集会」に向けて、新聞紙を使った「かぶと作り」に取り組みました。折り上がったかぶとには、クレパスでお好みの模様を書いたり、色を塗ったりして仕上げました。