本日の様子

新規日誌8
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2021/09/28new

4年生 体育科の授業

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 跳び箱運動の抱え込み跳びを学習しました。体育においてもICT機器は大活躍です。
 映像での振り返りは、技能の向上に役立てやすいです。


14:28 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/28new

2年生 生活科の授業

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 学校で育てたサツマイモのつるでリースを作りました。
 かなり太いつるでしたので、丸く円にまとめるのに苦労していましたが、友達と協力し合って作ることができました。




13:51 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/28new

1年生 特別非常勤講師による読み聞かせ②

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 先週とは別の学級で読み聞かせをしていただきました。
 絵本の中のタヌキを探すのに大盛り上がりでした。中田先生、ありがとうございました。


13:46 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/27new

第2回 学校保健委員会

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 「せすじピン!で心も体も元気になろう」をテーマに、加木屋鍼灸院の加古先生のお話を聞きました。
 なぜよい姿勢が大切なのか、立ち姿勢や座り姿勢を例に、具体的に教えていただきました。
 教えていただいたことは、すぐ実践です!加古先生、ありがとうございました。






10:46 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/27new

校長室から 「憧れる人」

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 本日の朝会で、子どもたちに次のような話をしました。
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 皆さんは、憧れている人はいますか。憧れるというのは、強く心をひかれて、場合によって
は「その人のようになりたい」などの気持ちをもつことです。校長先生にも憧れている人がい
ます。先輩にあたる先生なのですが、その方のような先生になりたいと今でも強く思っていま
す。校長先生は、おおぶっ子の皆さんにも、ぜひ憧れる人をもってほしいのです。理由は、二
つあります。
 一つは、憧れが皆さんのエネルギーになるからです。憧れる人がいるというだけで元気が出
てくるものですが、さらに憧れている人のようになりたいという思いが、皆さんの行動のエネ
ルギーとなって、何かに取り組む一歩につながりやすいです。
 もう一つの理由は、目標やめざすものが自分にとってはっきりするからです。憧れている人
のこんなところがいいなという部分を、そのまま自分のめざすところにするのです。特別なこ
とでなくてもいいです。例えば、憧れている人のおだやかな話し方やちょっとした優しい行動、
笑顔が「いいな」と思ったら、同じことを自分もしようとするのです。言ってしまえば真似で
すが、憧れる人の真似をするということは、皆さんにとってとても意味のあることだと思いま
す。
 さあ、おおぶっ子の皆さんも、自分にとっての憧れの人を見つけましょう。今憧れている人
がいる人は、いいなと思ったところを真似してみましょう。校長先生は、それが皆さんの成長
につながっていくと信じています。

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 「目標とする人」と言ってもいいのですが、少し構えて固い感じがします。「憧れる人」の方
が柔らかく、常に子どもたちの心に置いておける呼び方のような気がしています。  
 憧れについては、明治大学の斎藤教授がさまざまな書籍にその教育的意義を書かれています。
私は、何より目指す具体的な姿を思い描きやすいところが、子どもたちにとって価値があると考
えています。憧れる人について、子どもたちとお話しいただければ幸いです。
 
変わらぬご支援とご協力をお願いいたします。
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2021/09/24new

1年生 特別非常勤講師による読み聞かせ

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 特別非常勤講師として中田先生をお迎えし、読み聞かせを行っていただきました。
 お話に引き込まれたおおぶっ子から「えーっ」「大変だぁ」などの声が上がっていました。
 最後は手品も披露していただきました。中田先生、ありがとうございました。




10:29 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/22

3年生 体育科の授業

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 運動プログラム「やってみよう」に取り組みました。動きのレベルが上がってきていることを実感しています。


13:07 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2021/09/22

3年生 算数科の授業

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 計算の習熟度を高めるためにドリルを中心に取り組みました。
 集中して取り組む姿が印象的でした。


13:03 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/22

3年生 図工科の授業

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 空き容器と紙粘土を使って、小物入れ(鉛筆立てを)作りました。
 今日は出来上がった作品について、それぞれの発想のよさを認め合う活動を行いました。


12:59 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/21

6年生 家庭科の授業

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 季節に合わせた服装について、健康かつ快適に過ごすという観点から考えて話し合いました。


15:08 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/21

6年生 外国語の授業

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 タブレットで作成した英文のレポートを、タブレットで先生に提出しました。
  さすが6年生で、操作は手慣れたものです。


14:59 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/17

3年生 体育科の授業

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 ハードルを学習しました。今日は抜き足の学習を重点的に行いました。


11:37 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/17

2年生 体育の授業

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 マット運動を行いました。友達の運動をみてポイントを確認したり、先生のアドバイスで自分の技を振り
返ったりしました。


11:34 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2021/09/17

1年生 体育の授業

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 ものや動物の名前でダッシュをしたり、転がしドッジボールを行ったりしました。
 どの子も元気いっぱい体を動かすことができました。


11:31 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/17

1年生 タブレットを使用した授業

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 タブレットの鍵盤を使って、音階の確認したり指使いを学習したりしました。
 タブレットの操作にも少しずつ慣れてきました。


11:23 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2021/09/16

5年生 体育科の授業

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 幅跳びの学習をしました。友達の跳び方のよいところを見て、自分の跳び方の参考にしました。


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2021/09/16

5年生 書写の授業

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 文字全体の形を整えられるよう留意しながら、集中して書きました。


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2021/09/16

5年生 体育科の授業

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 マット運動を学習しました。しっかり手をついて技の土台を作ること、回るときにはおへそを見るよう
にして滑らかに安全に回転することなどを学びました。



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2021/09/16

児童会選挙 応援演説

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 会長・副会長の応援演説をリモートで行いました。大府小学校を代表する人を選ぶ大切な選挙です。
 自分事としてしっかり考えたいですね。



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2021/09/15

6年生 外国語の授業

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 イラストを見ただけでそれが何か英語で表現できるよう、繰り返し練習しました。発音もしっかりしていました。


11:34 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
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